在我们成长道路上会经历许许多多的第一次，第一次咿呀学语、第一次出门在外……对于我院英语专业的新生来说，第一次体验中青课堂更是有着特别的意义：他们将从这里开启四年的大学学习生活，从这里开始向英语这片无边的知识海洋进军。

今年我院首招英语专业本科生，共招生两个班，每班19人。公共必修课两个班合起来上课，专业课则分班教学。他们的第一课是“基础英语”。

他们是如何度过这第一课的？记者走访了几名英语系的同学，听听他们是怎么说的……

 

 

饶有趣味的 ENGLISH NAME

“我的英文名叫Celia,她叫Tina……”来自1班的小泉热情地给我介绍。第一堂课老师就要求每个同学都有一个英文名字，没有英文名字的同学老师还会帮着取一个。说起英文名，大家都显得很兴奋。“上初中的时候我就有英文名字了，记得当时我列了好几个名字，拿给爸妈参考，他们就给我挑了个字母最少的，现在我挺喜欢它的。” Celia快人快语。

来自2班的小瑜也对自己的英文名字情有独钟：“Fnny,音译过来是范妮，我觉得简洁又有韵味.”小海的英文名字说起来有些逗，Tina音译过来是“天哪”，她倒觉得没什么夸张，一是因为这个名字是现在的英语老师送给她的；二是名字也很好记，音译过来和她的中文名字发音比较相似。大家公认小刘的英文名字特别美，因为“Jasmime”中文是“茉莉花”的意思，大家的赞美反倒使名字的主人有些不好意思了。

取英文名字不单纯是赶时髦和好玩，“英文名字拉近了我们和英语的距离，也方便跟外教交流，让外教能很快认识并记住我们。”小泉说明了英文名字对英语专业学生的特别意义。

 

“敢于开口说”

说起英语课上的“互动采访”小活动，男生小林掩饰不住内心的自豪和兴奋。“我很主动地跟同学交流，而且我采访的第一个对象是我们老师，问她‘Do you have an unusual hobby’,老师也很热情地回答我。”记者问他“面对英语会话如流的老师有没有感到压力和紧张。”他回答：“记得第一天系主任就跟我们讲，他说学英语要不怕犯错误，不要怕说不好而丢面子，要敢于开口说，所以我并不感到紧张。”

“上高中的时候课堂上说英语的机会不多，现在老师给我们创造很多英语交流的情境和氛围，而且因为是小班教学，老师和同学之间能够充分深入地交流，这对培养我们的兴趣和提高会话能力很有帮助。”小风很认真地告诉我。

 

老师激情，同学热情

说起对老师的感受，小瑜滔滔不绝：“我们老师是学同声传译的，北外研究生毕业，英语说得一级棒，发音特别标准；她人也特别好，性格开朗，讲课说话都很有激情，能够调动我们的积极性，跟我们就像朋友……”言语中流露出对老师的敬佩和喜欢。